付争方,男，博士研究生，教授，主要从事教学管理、信息技术，2014年获安康市科学技术奖二等奖；2016年获陕西高等学校第三届青年教师教学竞赛三等奖；2018年被评为陕西省师德先进个人；2020年被评为陕西高等学校教学管理工作先进个人；2022年获陕西省高等教育教学成果奖特等奖

作为项目主要完成人，在乡村教师培养中主要负责：

（1）师范类专业人才培养方案修订与实施；

（2）教师教育类课程设置及课程改革；

（3）组织教育教学改革项目管理以及教学成果凝练、申报；

（4）师范类一流课程建设、课堂教学创新、教学竞赛等；

（5）师范生教学技能大赛。

多年来，获省级高等教育教学成果奖一等奖1项，主持参与省级教科研项目3项，发表教科研论文20余篇，著作2部。获安康市科学技术二等奖1项，专利2项，软件著作权2项，指导大学生创新创业项目7项，积极指导师范生参加教学技能大赛、学科竞赛，获得国家、省级多次奖项。部分成果如下：

（1）理论引领 课堂明道 实践砺行 文化浸润 管理协同的“五位一体”思政教育新模式，陕西省高等教育教学成果奖，一等奖，2020年.

（2）“根植秦巴厚情怀，六双协同强技能，职前职后促发展”乡村教师培养模式探索，校级教学成果奖，特等奖，2021年.

（3）地方高校ICT类专业多方协同育人模式改革与实践，陕西省新工科研究与改革实践项目，2017年.

（4）基于“新三中心”理念的应用型高校本科生学习满意度分析评价研究，陕西高等教育教学改革研究项目，2019年.

（5）地方高校师范生教师职业能力培养探索与实践.安康学院学报，2021年第2期.