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成果简介
拟解决的教学问题
成果解决教学问题的方法
团队简介
主要完成人
主要完成单位
成果总结
成果创新
路径创新：明晰了乡村教育情怀培养路径
机制创新：创新了校内、校外协同育人培养机制。
模式创新：构建了职前培养与职后培训进阶贯通培养模式。
应用成效
师范生乡村教育情怀日渐深厚
师范人才培养质量明显提升
乡村教育教学探索成效显著
培养模式在省内外得到推广应用
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成果简介
拟解决的教学问题
成果解决教学问题的方法
团队简介
主要完成人
主要完成单位
[2022-09-17]
第一完成人：丁巨涛
[2022-09-17]
第二完成人：余谦
[2022-09-17]
第三完成人：钟生海
[2022-09-17]
第四完成人：付争方
[2022-09-17]
第五完成人：汪义瑞
[2022-09-17]
第六完成人：杨哲
[2022-09-17]
第七完成人：黄路阳
[2022-09-17]
第八完成人：张哲华
[2022-09-17]
第九完成人：李婷
[2022-09-17]
第十完成人：陈颖博
共10条
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