余谦，男，硕士研究生，教授，主要从事教学管理。2012年评为安康学院科技工作先进个人；2018年评为陕西高等学校教学管理工作先进个人；2022年获陕西省高等教育教学成果奖特等奖。

    作为项目主要完成人，在乡村教师培养中主要负责：

（1）统筹师范类专业建设，组织制定师范专业发展规划；

（2）负责师范类一流专业建设、师范专业认证工作；组织师范专业人才培养方案的制订与实施；

（3）统筹师范生教育实践基地建设，教育实习管理；指导师范类专业教研室建设，指导开展各类教研活动；指导教师教育类课程设置、建设工作。

    多年来，负责学校教学工作，承担省级教学质量工程项目3项，负责省级教学团队1个，获省级高等教育教学成果奖一等奖1项，主持省教育科学规划课题1项、省级市厅级科研项目6项，主编教材2部，发表教科研论文30余篇。部分成果如下：

（1）“立足秦巴，情怀涵养，三维强基，六双协同，双进双培”乡村教师培养的探索与实践，安康学院特等奖，2021年.

（2）理论引领 课堂明道 实践砺行 文化浸润 管理协同的“五位一体”思政教育新模式，陕西省高等教育教学成果奖，一等奖，2019年.

（3）基于“四协同一体化”的地方本科院校应用型人才培养模式研究与实践，陕西高等教育教学改革研究项目重点项目，2017年.

（4）基于“新三中心”理念的应用型高校本科生学习满意度分析评价研究，陕西高等教育教学改革研究项目，2019年.

（5）近二十年师范生教师职业技能训练研究述评——基于CiteSpace的可视化分析，安康学院学报，2020年32卷第5期.